Ссылка для цитирования

А. Ж. Мурзалинова, Н.Т Уалиева Функциональная грамотность как результат качества полилингвального образования//Русский язык в школах и вузах Казахстана. - 2008. - N4. - С. 2-4

Ссылка для цитирования

Л. В. Брендакова Динамика профессиональных намерений старших подростков как результат профориентационных занятий//Психология и школа. - 2011. - N1 . - С. 74-89

Ссылка для цитирования

И. М. Шеина Языковая концептуализация как результат упорядочения лингвистического и экстралингвистического опыта//Педагогическое образование и наука. - 2012. - N4. - С. 90-95

Ссылка для цитирования

О. Г. Соловьева Информатизация образования как средство повышения эффективности учебного процесса на уроках биологии//Дистанционное и виртуальное образование. - 2012. - N 11. - С. 110-113

Ссылка для цитирования

А Адильхан Реальный процент раскрываемости - реальный результат борьбы с преступностью//Фемида. - 2001. - N 6 .-С.33-35

Ссылка для цитирования

Л. М. Разорина Опыт применения подхода В.Я. Ляудис в курсе "Методика преподавания психологии"//Психология в вузе. - 2012. - N 1. - С. 5-35

Ссылка для цитирования

М Сакенов Идея-технология-результат//Промышленность Каз-на. - 2002. - N 1 .-С.48-49

Ссылка для цитирования

Ы. А. Наби К методике расчета по системе ECTS трудоемкости изучения дисциплины "Начертательная геометрия и инженерная графика" в условиях внедрения модели образования,ориентированного на результат//Вестник АПН Казахстана. - 2011. - №6. - С. 3-11

Ссылка для цитирования

Ш. Т. Третьяков П.И. Управление качеством образования- основное направление в развитии системы: сущность, подходы, проблемы//Завуч. - 2002. - #7. - С. 67-72

Ссылка для цитирования

О. Данилова Матрица оценки результатов обучения//Директор школы. - 2003. - №2. - С. 25-31