Ссылка для цитирования

О. Г. Баландин Развитие процессов мышления и понимания идиагностика учебной инициативы в конце младшего школьного возраста//Психология и школа. - 2005. - №4. - С. 49-56

Ссылка для цитирования

М. А. Кирсанова, Г.А Арина Варианты переживания стрессовых ситуаций у детей-первоклассников//Психология и школа. - 2005. - №4. - С. 73-91

Ссылка для цитирования

М. В. Коляева Изменение самооценок психических состояний подростков в поцессе коррекционных занятий//Вестник ун-та "Кайнар". - 2005. - №4/1. - С. 50-55

Ссылка для цитирования

А. К. Осницкий, А.Р Кирпиков Субъектная активность и переживание одиночества подростком//Психология и школа. - 2005. - №4. - С. 23-27

Ссылка для цитирования

С. Дубинин Работа психолога с одаренными детьми//Казакстан мектебi. - 2006. - №3. - С. 59-63

Ссылка для цитирования

О. В. Быкова Особенности алкогольной зависимости у подростков//Вестник ПаУ. - 2005. - №2. - С. 152-154

Ссылка для цитирования

А. К. Булатбаева Жас оспiрiмнiн психологиялык ерекшелiктерi//Вестник ПаУ. - 2004. - №2. - С. 107-108

Ссылка для цитирования

А. Ж. Галимжанова Основные этапы развития мышления детей дошкольного возраста//Вестник ПаУ. - 2005. - №3. - С. 172-173

Ссылка для цитирования

Н. Ш. Ушакбаева Игра как азбука общения//Вестник ПаУ. - 2005. - №2. - С. 134-135

Ссылка для цитирования

С. Дубинин Девиантное поведение несовершеннолетних как психолого-педагогческая проблема//Фемида. - 2006. - №1. - С. 34-35